CMapTools

Tecnología o Metodología

Octava semana 5 al 9 noviembre 2012

Esta semana hemos conocido los diferentes navegadores con los que podemos trabajar.

Los navegadores permiten moverse por la red. El primer navegador fue “Mosaic”.

En estos momentos hay infinidad, casi todos gratuitos, pero no todos son iguales y no todos abren todas las páginas web.

Los navegadores más importantes son:

1.- MOZILLA FIREFOX : Por la sencillez, estabilidad y el gran número de posibilidades que ofrece, Mozilla Firefox es el segundo navegador más usado por detrás de Internet Explorer.

2.- GOOGLE CHROME: Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en componentes de código abierto.

3.- OPERA : El Opera Browser es uno de los mejores navegadores que existe en la actualidad.  

4.- AVANT BROWSER: Avant Browser es un navegador de Internet que usa el motor de búsqueda de Windows Internet Explorer.

5.- IE, INTERNET EXPLORER: Es el navegador de Internet más utilizado de la actualidad.

  

6.- NETSCAPE NAVIGATOR:  Netscape Navigator compitió cabeza a cabeza con  Internet Explorer.

7.- FINEBROWSER: Este multinavegador permite la visualización de páginas Web de forma múltiple en una sola ventana.

8.- SAFARI: Este navegador de Apple, denominado Safari crece cada día más en el mercado.

9.- CRAZY BROWSER: Crazy Browser es un novedoso navegador Web.

10.- KALGAN:  Es un conjunto de herramientas que permite al usuario tener un producto muy completo.

11.- GREEN BROWSER: Green Browser es un práctico navegador basado en Internet Explorer.

12.- SEA MONKEY: Sea Monkey es un completo navegador Web del grupo Mozilla.

13.- MAXTHON: Maxthon es un navegador Web que usa y mejora el motor de Internet Explorer añadiendo una infinidad de novedades.

14.- FLOCK: Flock es un completo navegador gratuito que añade novedosas funciones.

15.- LIVELY BROWSER: Lively Browser es un original navegador que añade además de navegación por pestañas.

16.- CHROMIUM: Navegador de código abierto muy rápido, seguro y estable, que incorpora funciones muy interesantes.

Lo que mucha gente no sabe es que cuando utilizamos un navegador, éste deja un rastro en el ordenador, no se borra nada, todo queda archivado en las cookies, aunque el usuario lo borre.

El mejor navegador, según los usuarios, es Google Chrome, es bastante rápido pero hay muchas web que no abre y para ello podemos utilizar Internet Explorer, que es más lento pero si que puede abrir las web.

Otro término que he aprendido esta semana es Repositorio. Se puede definir como los materiales que los profesores dejan en la red para que otros profesores los puedan utilizar, las personas que utilicen los materiales tienen licencia para cambiar, tachar e incluir información.

El problema es saber cuales pueden ser más o menos útiles.

-Metadatos técnicos: qué exigencias tiene ese material para ser descargado en un ordenador. Datos técnicos.

-Metadatos pedagógicos: tantos modelos como personas. Cada uno entiende la metodología pedagógica de una manera.

Los métodos pedagógicos permiten encontrar lo que buscas de forma rápida y eficaz.

Los repositorios son útiles hasta cierto punto, no siempre se pueden encajar los materiales en la clase, al ser elementos tan pequeños tienes que unirlos con más cosas. Los profesores los utilizan poco, ya que después de encontrarlos tienen que transformarlos y no les merece la pena.

séptima semana 29-31 octubre de 2012

Internet y redes sociales

Esta semana siguiendo con el tema de las redes sociales hemos visualizado varios vídeos sobre el peligro de Internet y las redes sociales.

El primer vídeo “Riesgo de Facebook en Internet” nos previene que el acoso en Internet es muy serio y que hay que tener mucho cuidado, Internet te puede aislar de la realidad.

También habla de un caso que ocurrió en Latinoamérica, una chica murió víctima de un engaño a través de las redes sociales.

El problema cuando hablamos de adolescentes es que si les das una charla aconsejando que no den sus datos a personas desconocidas, que no digan dónde viven… hacen lo contrario para revelarse.

Los padres y el entorno familiar en general desde que los niños son pequeños tienen que hablar con ellos y prevenirlos antes de que pase una desgracia. Por ejemplo cuando salen en las noticias casos de ciberbullying a los adolescentes se les puede hablar de ello. Es mejor atemorizarlos y comentar las consecuencias del mal uso de la red que después tu hijo pueda tener problemas graves. No hay que suavizar el tema por miedo a que se asusten es mejor cortar de raíz.

También se puede controlar, que no vigilar a los hijos, en qué páginas se meten o de manera indirecta y sutil sin que el adolescente lo note ver lo que hace mientras utiliza el ordenador o el móvil.

A los adolescentes se les empieza a hablar muy tarde, habría que empezar antes de que caigan, ¿cómo? desde que son pequeños a través de juegos o vídeos. Vídeos como el que hemos visualizado en clase: “Las 10 claves para utilizar Internet con seguridad”, es una manera didáctica y divertida de aprender a utilizar Internet con seguridad a partir de los 5/6 años.

Por último vimos un vídeo que trataba sobre los peligros y riesgos de Facebook, descubrí que mi imagen no está segura cuando cuelgo cualquier imagen o comentario, cuando digo dónde vivo o lo que estoy estudiando.

Creo que deberíamos estar más informados, que la población actual y venidera debería tener mucho cuidado con lo que publica en las redes sociales, porque como sigamos así llegaremos a la sociedad que enunciaba George Orwell en su novela “1984”.  

Los buscadores en la red

Otro de los vídeos que hemos visualizado es “Reportaje de TV sobre los buscadores de Internet”, en él se explica la evolución de los buscadores de Internet, el primer buscador fue excite seguido de Yahoo y el último y más utilizado es Google.

Los buscadores parecen algo inofensivo y que utilizamos sin percatarnos de que cada vez que buscamos algo se queda registrada nuestra IP, es como nuestro número de teléfono y que saben dónde vivimos, nuestras aficiones…

Otro problema es que los buscadores son una fuente de negocio, no son objetivos, solamente buscan enriquecerse no ayudar a las personas a encontrar lo que buscan.

Los buscadores utilizan el álgebra booleana, esta álgebra es un conjunto de reglas matemáticas (similares en algunos aspectos al álgebra convencional), pero que tienen la virtud de corresponder al comportamiento de circuitos basados en dispositivos de conmutación  (interruptores, relevadores, transistores, etc). Los buscadores utilizan el álgebra booleana para administrar el sistema de búsqueda. Por ejemplo si buscas coche el buscador analiza todos los elementos que contengan la palabra coche y los va ordenando según diferentes algoritmos y prioridades del sistema.

Otro vídeo que me ha llamado mucho la atención es: “Como funciona el motor de búsqueda Google”, en él un componente de Google ensalza la pulcritud y utilidad de la herramienta, según éste Google trabaja para los usuarios y no se beneficia de la publicidad. Todos sabemos, y el que no lo sepa le informo, que Google posiciona las páginas web según lo que han pagado; les concede determinados términos a las personas que más pagan y menos términos a los que menos pagan de este modo se posicionan al principio, a la mitad o al final de la lista de búsqueda.

Un vídeo interesante el que hemos visto en clase es: “Buscar Información en Internet”. Se trata de un tutorial donde se explica como se utilizan los Índices de búsqueda, los cuáles yo desconocía de su existencia o los he utilizado sin saber que se denominaban de este modo. Creo que tienen una gran utilidad sobre todo para las personas que cursan estudios superiores y para los investigadores, es otra forma de búsqueda más específica.